Il nostro istituto
Organigramma
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- Pubblicato: Martedì, 13 Gennaio 2015 22:58
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ORGANIGRAMMA ICS "E. FERMI"
Dirigente e collaboratori
- Dirigente scolastico: ALESSANDRO IMPOCO
- I° Collaboratore del Dirigente Scolastico
- Collaboratore del Dirigente Scolastico
Funzioni dei collaboratori
- Condividere e coordinare con il Dirigente Scolastico scelte educative e didattiche, programmate nel P.O.F.
- rappresentare il Dirigente in riunioni esterne (ASL, Enti Locali, Comunità Montana, etc)
- sostituire il Dirigente in caso di assenza (ferie o malattia)
- sostituire il Dirigente in caso d’emergenza o di urgenza anche prendendo decisioni di una certa responsabilità.
SEGRETERIA
Gli Uffici di segreteria si trovano presso la sede centrale, in via E. Fermi n. 11, Mondolfo e sono raggiungibili al numero 0721 957223
ind. mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
L’ufficio di segreteria, costituito da personale qualificato e competente nelle tecnologie e nella gestione delle risorse umane e finanziarie, comprende
Il Direttore dei servizi generali ed amministrativi e n. 8 unità di personale assistente amministrativo, preposte a:
- Ufficio per gli Affari generali, protocollo e per la comunicazione
- Ufficio impegni giuridici e contabilità
- Ufficio per la gestione dei rapporti scuola-famiglia - Didattica
- Ufficio Risorse umane e gestione del personale
- Ufficio Atti regolamentari e della sicurezza
Referenti di plesso:
In ciascun plesso di s. dell'infanzia, primaria e secondaria di I grado dell'Istituto sono presenti un Coordinatore di plesso organizzativo ed un referente del curricolo didattico.
Funzioni dei referente di plesso - ambito organizzativo
- Partecipa agli incontri periodici dei coordinatori di plesso;
- Gestisce la comunicazione tra l’ufficio di direzione, la segreteria e il plesso (posta, circolari, indizione di scioperi, assemblee, ecc. ) e ne controlla l’esposizione;
- Predispone le comunicazioni/ circolari di plesso;
- Raccoglie i verbali delle riunioni di plesso;
- È delegato a presiedere le assemblee di plesso con i genitori;
- Cura l’organizzazione delle manifestazioni scolastiche in collaborazione con coordinatori di team/classe e responsabili di progetto
- Si confronta con il dirigente ogni qualvolta ne ravveda la necessità
Ambito organizzativo
- Predispone l’orario di funzionamento del plesso
- Controlla la regolarità dello svolgimento delle attività collegiali e la presenza ed il cambio di turno dei docenti
- Segnala l’orario alternativo per la copertura dei docenti assenti e coadiuva l’Ufficio di Segreteria nelle situazioni di sciopero ed assemblee sindacali
- Annota:
- le richieste dei permessi brevi dei docenti
-le eventuali ore eccedenti
-le presenze in orario curricolare ed extracurricolare per attività di non insegnamento;
- Tiene i rapporti con il personale collaboratore scolastico e lo autorizza al servizio esterno per urgenze legate all’attività didattica ( in sua assenza delega un altro docente);
- Segnala anomalie nel rispetto delle regole: orario (docenti-ATA alunni) e/o il non corretto rapporto relazionale tra il personale, gli alunni e le famiglie;
- Inoltra al Comune territorialmente competente, in collaborazione con l’Ufficio di Segreteria e con i docenti e gli addetti alla sicurezza, le eventuali segnalazioni di disfunzioni o anomalie strutturali e le richieste di ordinarie e straordinarie manutenzioni;
- Comunica tempestivamente eventuali situazioni di pericolo che si verifichino nel plesso, coordina gli interventi di emergenza e sovrintende allo svolgimento delle prove di evacuazione dell’edificio
- Coordina gli acquisti, riceve in consegna i sussidi inventariati e il materiale di facile consumo e segnala eventuali guasti alle attrezzature;
- Fa osservare le disposizioni sull’uso della fotocopiatrice;
- Assume l'incarico di flag woman; pertanto verifica la corretta esposizione e manutenzione della bandiera italiana ed europea all’esterno dell’edificio scolastico, segnalando eventuali criticità o l’eventuale deterioramento dei vessilli e dispone l’esposizione a mezz’asta nei casi previsti;
- Custodisce le chiavi dell’edificio;
Si confronta con il Dirigente Scolastico ogni qualvolta ne ravveda la necessità
Funzioni dei referente del curricolo didattico
Partecipa agli incontri periodici dei coordinatori di plesso e assume le funzioni del coordinatore di plesso in sua assenza;
Il Referente del Curricolo Scolastico ha il compito di coordinare la progettazione, l’organizzazione e la revisione del curricolo della scuola, assicurando la coerenza tra i diversi ordini di scuola (infanzia, primaria e secondaria di primo grado).
Cura l’allineamento del curricolo con le Indicazioni Nazionali, le competenze chiave europee e le esigenze formative degli studenti. Promuove l’innovazione didattica, sostiene i docenti nella definizione degli obiettivi di apprendimento, favorisce l’integrazione interdisciplinare e verifica l’efficacia dei percorsi educativi. Inoltre, collabora con il Dirigente Scolastico e le funzioni strumentali per garantire un’offerta formativa organica, inclusiva e di qualità e gestisce coordina e orienta i progetti di plesso.
Ambito pedagogico
- Coordina la programmazione di plesso;
- Coordina l’elaborazione della progettualità di plesso,l’organizzazione delle attività didattiche e il funzionamento dei laboratori;
- Raccoglie i verbali delle riunioni di plesso
- È delegato eventualmente in supporto a presiedere le assemblee di plesso con i genitori;
- Cura l’organizzazione delle manifestazioni scolastiche in collaborazione con coordinatori di team/classe e responsabili di progetto
Si confronta con il dirigente ogni qualvolta ne ravveda la necessità
Responsabili Prevenzione, Protezione, Sicurezza
Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione: SCIAMANNA FRANCESCA (SEA Group S.r.l)
Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza: MARCHETTI MANUELA - PUERINI JAMES - SANCHIONI SIMONETTA
Funzioni Strumentali al piano dell’offerta formativa:
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Funzione strumentale |
Ambito di intervento |
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Continuità / orientamento
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Ø Coordinamento delle diverse azioni di continuità (gruppi disciplinari, gruppi di lavoro) e raccolta della documentazione relativa ai progetti di Continuità Ø Azioni di orientamento scuola secondaria di I grado |
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Infanzia
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Ø Supporto all’organizzazione delle Scuole dell’Infanzia Ø Monitoraggio e raccolta documentazione delle azioni progettuali relative alla continuità educativo - didattica fra scuole dell’infanzia e scuola primaria Ø Coordinamento formazione/ gruppi disciplinari scuola dell’infanzia Ø Monitoraggio e raccolta documentazione delle azioni progettuali delle scuole dell’Infanzia Ø Coordinamento del laboratorio metafonologico e delle azioni di screening |
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Lingue straniere
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Ø Monitoraggio del curricolo di Istituto di L2 e delle prove di valutazione ad esso coerenti Ø Costruzione di uno o più percorsi in verticale per il raggiungimento di competenze come da indicazioni per il curricolo
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Inclusione
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Ø Elaborazione e monitoraggio del Piano di inclusione di Istituto Ø Coordinamento dei processi di integrazione degli alunni diversamente abili inseriti nella scuola dell’infanzia e nella primaria Ø Coordinamento dei processi di integrazione degli alunni diversamente abili inseriti nella scuola secondaria di primo grado Ø Relazioni con la sede territoriale del CTI Ø Coordinamento del progetto screening dislessia
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Benessere /disagio
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Ø Verifica dell’attuazione del curricolo di istituto sulle competenze sociali mediante l’utilizzo di griglie di osservazione che verranno introdotte nella scuola primaria e secondaria Ø Coordinamento sportello psico-pedagogico per alunni e genitori Ø Proposte di formazione “Sostegno alla genitorialità”
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Autovalutazione di Istituto
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Ø Prosecuzione del processo di autoanalisi dell’Istituto Ø Progetto di miglioramento Ø Elaborazione RAV Ø Analisi dei dati Invalsi
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PTOF/ Bilancio sociale |
Ø Adeguamento annuale del Piano triennale Ø Stesura del Bilancio sociale |
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Legalità
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Ø Elaborazione del curricolo di educazione civica Ø Raccordo con il curricolo di istituto sulle competenze sociali e civiche (elaborato dalla Commissione Benessere/disagio nello scorso a.s.) Ø Coordinamento delle azioni inerenti l’educazione civica nei diversi ordini scolastici |
Documenti strategici e Piano dell'Offerta Formativa
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- Pubblicato: Martedì, 13 Gennaio 2015 22:55
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PTOF
PTOF 2016_2019
Atto di indirizzo POF Triennale 2016_2019
Piano Triennale Offerta Formativa AA.SS 2016_2019
PTOF 2018/19 ADEGUAMENTO
Piano Triennale Offerta Formativa_Adeguamento a.s. 2018_19
GRIGLIE VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO – GIUDIZI GLOBALI I E II QUADRIMESTRE
PTOF 2019-2022
Atto di indirizzo PTOF 2019_2022
Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2019_22
PTOF 2019/20 ADEGUAMENTO
Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2019-2020
Sintesi Progetti a.s. 2019-2020
INTEGRAZIONE AL PTOF 2019/20 SU DAD
Scheda di osservazione-monitoraggio DAD
Norme di comportamento degli alunni durante le attività in videoconferenza
PTOF 2020/21 ADEGUAMENTO
Atto di indirizzo PTOF_Integrazione
REGOLAMENTO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA
Criteri comodato d'uso ICS Fermi
Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2020-21
Valutazione s.primaria - Corrispondenza Obiettivi di apprendimento-livelli
PTOF 2021/22 ADEGUAMENTO
Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2021-22
Macroaree progetti - ordini scolastici a.s. 2021-22
Progettualità di Istituto a.s. 2021-22
PTOF 2022-2025
Atto di indirizzo PTOF 2022-2025
Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2022-25
Regolamento Corso ad indirizzo musicale
Conferma del Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2022-25
- CONFERMA PTOF 2022-25 DA PIATTAFORMA MINISTERIALE
Piano di Miglioramento 2022-25
RAV (RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE) 2022-25
PTOF 2022/23 ADEGUAMENTO
Piano Triennale Offerta Formativa Adeguamento a.s. 2022-23
PTOF 2023/24 ADEGUAMENTO
Piano Triennale Offerta Formativa - Adeguamento a.s. 2023-24
PTOF/Aspetti organizzativi - Denifizione del Piano Annuale delle attività scolastiche 2023-24
Regolamento per la Didattica Digitale Integrata_aggiornamento a.s. 2023-24
PTOF 2024/25 ADEGUAMENTO
Piano Triennale Offerta Formativa - Adeguamento a.s. 2024/25
PTOF/Aspetti organizzativi - Definizione del Piano Annuale delle attività scolastiche 2024-25
Aggiornamento Documento di valutazione alunni_2025
PTOF 2025-2028
Atto di indirizzo PTOF 2025-2028
Piano Triennale Offerta Formativa aa.ss. 2025-2028
Piano di Miglioramento 2025-2028
Piano Triennale Offerta Formativa 2025/2028 E. Fermi PSIC83200V - Triennio di riferimento 2025-2028 (data di pubblicazione: 08.01.2026)
PIANO ANNUALE INCLUSIONE
Piano annuale per l'inclusione a.s. 2019-2020
Piano annuale per l'inclusione a.s. 2020-2021
Piano annuale per l'inclusione a.s. 2021-2022
Piano annuale per l'inclusione a.s. 2022-2023
Piano annuale per l'inclusione a.s. 2023.2024
Piano annuale per l'inclusione a.s. 2025-2026
Piano annuale per l'Inclusione a.s. 2026/27
PIANO ANNUALE ATTIVITA' SCOLASTICHE
Piano Annuale a.s. 2020.21_Integrazione
Piano Annuale a.s. 2021.22_Integrazione
Piano Annuale a.s. 2022/23 Integrazione
CURRICOLO D'ISTITUTO
Curricolo Verticale d'Istituto
Curricolo scuola dell'infanzia
Curricolo Scuola secondaria di I grado
Curricolo Educazione civica 2020
Curricolo competenze sociali e civiche
Curricolo competenze digitali 2024
Griglie di valutazione S.secondaria di I grado
Corrispondenza obiettivi di apprendimento - livelli - S.primaria
VALUTAZIONE S.PRIMARIA DA A.S. 2025/26 - O.M. N. 3_2025:
- Griglie di valutazione s.primaria classi 1^ - 2^
- Griglie di valutazione s.primaria classi 3^ - 4^ - 5^
Percorso di formazione docenti s.primaria "Valutare per attribuire valore" - UNIURB
Curricolo di Istituto Educazione Civica 2024
Curricolo di Istituto Educazione Civica_aggiornamento 2025/26

















